蔡元培教育史研究综述

施 玉蕾, 薛 砚凝
南通理工学院

摘要


蔡元培是中国近代教育改革的开拓者与教育史学的早期奠基人。他融合中西学术理念，首创教育思想史、
制度史、教育家活动史三分法研究范式，构建了体系化的近代教育史学框架，并以史学研究为支撑，推动近代学制
革新、北大教育改革、美育制度化与全民教育发展，助力中国传统教育向现代教育转型。本文系统梳理四十余年学
界关于蔡元培教育史学与教育实践的相关研究，研究表明，现有成果侧重其教育改革与核心思想，对其教育史学本
体理论、原始文献考证及史论与实践的内在逻辑研究仍有欠缺。对此，本文提出未来应依托原始史料，开展实证化、
跨学科研究，挖掘其教育史学的当代价值，为教育史学科建设与新时代教育改革提供借鉴。

关键词


蔡元培；教育史学；教育改革；五育并举；研究综述

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