强本申硕背景下民办高校辅导员促进学生“六率”提升的创新路径与实践研究 ——以西安培华学院为例

摘要

在民办高校全面推进内涵式改革、聚力开展强本提质与硕士学位点申报的关键转型期，报到巩固、学位授
予、考研升学、就业质量及用人单位评价六项学生核心指标，是衡量院校人才培养质量与核心办学实力的核心标准。
本文以西安培华学院为研究案例，系统探究民办高校辅导员在助推学生六项指标稳步提升过程中面临的现实困境与
工作瓶颈。立足于“五生理念”育人内核，文章整合校内外育人力量，搭建全员联动、分层分类培育、文化浸润育
人、数字技术赋能的一体化创新工作体系，以此优化民办高校学生管理工作模式，为院校提质育人成效、走好高质
量发展道路提供科学的理论参考与可行的实践路径。