产教融合视域下新商科专业课程思政路径探究

宋 清伟1, 牟 士杰2
1、陕西开放大学（陕西工商职业学院）
2、常州市高级职业技术学校

摘要


在人才培养模式方面，产教融合相较于普通本科教育模式具备鲜明的办学与育人特色，更是高职院校实现
可持续发展的必然选择。不难看出，在产教融合的大背景下，思政政治教育不再局限于课堂这方寸之地，而是与许
多实践因素交融。借助多元化的实践平台，学生能够走出课堂，更为深入接触到外界社会。教育环境的变化，推动
高职院校必须对思想政治教育作出相应的调整与优化，“课程思政”作为学校思想政治教育的重要组成部分，在面临
一系列新问题，新情况时，正视产教融合带来的机遇和挑战，构建思想政治教育共同体，提升高职院校育人实效。
本文以新商科专业为例，深入探讨产教融合赋能“课程思政”的重要意义，剖析其带来的机遇与挑战，并提出针对
性的改进策略[1]。

关键词


产教融合；新商科；课程思政；路径探究

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参考


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