AI赋能C语言智慧课程建设与实践

严 莉1, 毛 辰婧2
1、湖北三峡航空学院 航空电子信息学院
2、湖北三峡航空学院 教务处

摘要


为解决C语言程序设计课程教学中存在的概念抽象、学生编程水平参差不齐以及对学生学习情况了解不足
等问题,在学习通平台上提出一种“AI赋能+知识图谱驱动”的智慧课程教学方法。设计出以知识图谱为框架的知
识体系,利用AI助教进行及时解答疑惑并根据每个学生特点进行有针对性指导,基于平台大数据分析形成良好反馈
循环,从而很好地解决了以往教学中的三大难题。在实际应用过程中发现此方法提高学生们对这门课的兴趣以及动
手编程的能力,也为今后类似编程相关课程走向智能化打下坚实基础。

关键词


C语言程序设计;知识图谱;学习通AI;智慧课程

全文:

PDF


参考


[1]王静,李刚.生成式AI赋能程序设计课程智慧教

学改革研究[J].计算机教育,2026(02):112-116.

[2]张婷,刘军.基于知识图谱的C语言课程精准教

学模式构建[J].软件工程,2024,27(08):45-48.

[3]陈晨.学习通平台支撑下计算机基础课程智慧课堂

建设实践[J].电脑知识与技术,2023,19(25):138-140.

[4]李娟.新工科背景下AI赋能编程类课程个性化教

学研究[J].现代计算机,2025(11):89-93.

[5]黄伟,杨雪.人工智能融入高校C语言课程教学的

路径与成效[J].信息技术与信息化,2024(05):201-204.


Refbacks

  • 当前没有refback。