数字技术赋能大学英语“三进”课程思政教学改革研究

李 丽萍, 解 甜雨
广西水利电力职业技术学院

摘要


为落实当前高校外语课程思政教学要求，推动新时代思想价值理念有机融入教材建设、课堂教学与学生认
知全过程，本文梳理大学英语教学实践中思政素材形式较为单一、数字化技术融合不足、智能评价体系缺乏等现实
存在问题，提出依托数字技术搭建数字化思政资源库、依托在线教学平台构建混合式教学模式，依托人工智能与大
数据建立智能评价体系，从进教材、进课堂、进大脑三个维度，提出系统性实施构想，以期借助数字技术推动大学
英语语言教学与思政育人深度融合，落实“三进”工作要求。

关键词


数字技术；大学英语；“三进”；课程思政

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参考


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