人工智能赋能大学生心理健康教育工作的内在价值、现实挑战与实践路径

周 稚荃
东华大学服装与艺术设计学院

摘要


在数字经济时代，以人工智能为代表的数字技术作为新质生产力的核心要素，正深刻重塑高等教育形态。
人工智能赋能不仅是工具层面的效率提升，更是教育理念与育人范式的深层变革，应系统阐释人工智能赋能大学生
心理健康教育的内在价值，分析当前应用中的现实困境与核心挑战，进而提出以人为本的平台构建、人才队伍建设、
政策保障协同三位一体的实践路径，在技术理性与人文关怀的辩证统一中实现大学生心理健康教育的高质量发展。

关键词


人工智能；大学生心理健康教育；实践路径

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参考


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