课程思政视域下大学英语写作教学的策略探究

摘要

课程思政，顾名思义指的是在专业课程教育教学中渗透思政元素，形成“全员、全程、全课程”育人新格
局。在教育改革持续深化背景下，课程思政教学工作与立德树人核心素养教育理念同心同向，因此在高校课程思政
教育教学工作开展期间，有必要基于立德树人核心素养教育理念为导向，注重学生专业能力、思政素养的协同培育。
文章以大学英语思政教育背景为切入点，结合课程思政视域下大学英语写作教学现状困境问题，提出相关优化策略
的具体实施，旨在提升课程思政视域下的大学英语写作教学质量，促进学生英语写作能力水平与思政素养协同提升，
并促进大学英语课程思政教育工作高质量发展。