高中英语阅读教学问题链的实践路径与课例研究

田 莉华, 步晓 燕*
吉林外国语大学英语学院

摘要


传统英语教学课堂中存在问题设置简单，往往较为陈旧，缺乏创新性，同时问题层次较为单一，缺乏深入
性等问题。针对这些问题，本文以核心素养为导向，采用文献分析、课例研究等方法，构建高中英语阅读问题链实
践路径，设计典型课例并验证教学效果。研究表明，问题链能够分层促进学生文本理解、深度思考与思维品质提升，
为高中英语阅读教学提供可复制、可推广的案例资源。

关键词


高中英语；阅读教学；问题链；实践路径；课例研究

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