基于知识图谱与产教融合的设计学科本硕贯通人才培养模式研究

胡 丽莎
湖北美术学院

摘要


人工智能技术的突破性发展正在深刻重塑设计学科的知识生产范式与人才培养逻辑。面对产业智能化转型
对复合型、创新型设计人才的迫切需求，传统设计教育面临知识体系碎片化、培养层次割裂化、产教协同浅层化等
结构性困境。本文以本硕贯通一体化人才培养为总基调，以知识图谱为技术支撑、产教融合为实践路径，构建“图
谱链接—产教协同—贯通培养”三位一体的设计学科拔尖创新人才培养体系。研究以《时尚品牌策划》国家级一流
课程群为实证案例，通过四层图谱模型的建构与应用，探索面向人工智能时代的设计学科人才培养新模式。实践表
明，该体系有效促进了教育链、人才链与产业链、创新链的有机耦合，为设计学科拔尖创新人才培养提供了可复制、
可推广的实践范式。

关键词


知识图谱；产教融合；本硕贯通；设计学科；拔尖创新人才

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参考


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