基于实验室安全构建“三管理五教育”模式体系
摘要
在高校高水平实验室建设过程中,实验室安全管理有了新的机遇和挑战,依据省级实验示范中心为示例,
构建了源头管理、制度管理、信息化管理“三管理”和管理队伍培训、分层次学习、形式多样、平台考核,专项培
训“五教育”模式体系,通过此体系整改隐患问题逐渐减少,实现“零事故”,解决了实验室安全管理难题的紧迫
性,提供了一种科学、全面、可行的管理教育方案。该体系可为高等院校实验室管理提供实践示范,对推进实验室
管理的精细化、高效化建设具有借鉴意义。
构建了源头管理、制度管理、信息化管理“三管理”和管理队伍培训、分层次学习、形式多样、平台考核,专项培
训“五教育”模式体系,通过此体系整改隐患问题逐渐减少,实现“零事故”,解决了实验室安全管理难题的紧迫
性,提供了一种科学、全面、可行的管理教育方案。该体系可为高等院校实验室管理提供实践示范,对推进实验室
管理的精细化、高效化建设具有借鉴意义。
关键词
实验室安全;三管理;五教育;模式体系
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PDF参考
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