初中英语词汇记忆策略的有效性研究

摘要

初中英语词汇记忆策略的运用情况，对学生词汇学习成效有着直接作用。研究者针对初中英语学习者开展
词汇记忆策略相关调查，同时配合实验研究，系统剖析了各类策略在词汇记忆效率、保持时长及实际运用能力等方
面产生的作用、结果表明，联想记忆法、分组记忆法与情境记忆法等策略的运用，可切实改善学生的词汇记忆效果，
在长期记忆巩固与词汇实际应用层面表现出更为突出的价值、合理优化词汇记忆策略，既能增强学生的学习主动性，
又能推动词汇知识向实际运用转化，最终助力学生整体英语水平的提升、本研究为初中英语教学过程中词汇记忆策
略的筛选与实践应用提供了切实可行的参考依据。