AI赋能英语专业学生跨文化胜任力培养研究

沙 栢如, 贾 晶雁
长春财经学院　教育学院

摘要


在新文科建设背景下，跨文化胜任力已经成为英语专业人才核心素养的重要组成部分，直接关系学生涉外
沟通、文化阐释与中外文明互鉴的实践能力。本研究立足于英语专业人才培养实际，并结合跨文化交际理论与AI教
育赋能理论，构建了“技术-文化-语言”三维一体培养框架。通过现状调研找准英语专业学生跨文化胜任力培养
的现实痛点，来探索AI赋能下课程重构、多模态场景训练、个性化反馈和多元融合评估的系统化实施路径，形成可
落地的教学资源与实践方案，以期提升英语专业学生跨文化理解、文化共情与双向文化传播能力，助力英语专业新
文科教学改革与涉外复合型人才培育。

关键词


人工智能；英语专业；跨文化胜任力；人才培养；新文科

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参考


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