基于产业链协同的龙江冰雪文旅设计人才培养机制研究
摘要
拆成资源与装备、创意与策划、建造与呈现、运营与服务、衍生与传播五个环节,识别各环节设计岗位的分布与能
力要求,比对既有供给后归纳出目标脱节、组织松散、课程滞后、师资封闭、评价缺位五类矛盾,提出由需求传导、
组织协同、课程共构、师资流动、评价反馈构成的协同培养机制,并给出保障条件与三阶段实施路径。研究认为,
应把产业链的环节关系翻译成育人环节的协作关系,使教育链、人才链与产业链、创新链在冰雪季的时间约束下真
正对得上。
关键词
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