“双工作室”协同服务中小微企业的人才培养实践

黄 文汉
河源职业技术学院（机电工程学院）

摘要


中小微企业转型升级面临高技能人才短缺与技术创新能力不足的双重制约，高职院校亟需通过载体创新整
合校企资源。文章以河源职业技术学院工业机器人技术专业为例，剖析区域中小微制造企业人才需求特征与培养供
给侧的结构性矛盾，提炼大师工作室与创新工作室的功能互补机理，构建“双轮驱动、三维融合、四层递进”的协
同培养路径。实践表明，双工作室协同运行能够贯通人才培养与产业需求的双向通道，为高职院校服务区域中小微
企业提供可借鉴的实践范式。

关键词


工作室；中小微企业；产教融合；人才培养路径

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