数智驱动模式下课程创新的智慧教育路径研究

摘要

智慧教育是以“精准、个性、优化、协同、思维、创造”为核心要素，通过人机协同作用以创变教学过程
与促进学习者美好发展的未来教育范式。数智驱动模式是实现智慧教学的重要手段和方式。本研究以《城乡生态与
环境规划》课程为载体，探讨“如何在新工科背景下，利用数智驱动模式建设赋能智慧教育的专业课程”这一核心
问题，核心问题下包含智慧教育视域下的课程创新内容路径、组织路径和实践路径三个子问题。研究整体将按照
“知识结构”到“资源支撑”再到“教学实施”的视角展开，以智慧教育为核心出发点，以智能驱动为主要手段，以
教学内容重构为基础，以教学资源建设为提升，全面推动课程的教学创新。期望以课程创新为起点，构建“基础+
特色+灵活”的内容路径、数智驱动+AI智能体的组织路径、工具合理应用和实践效果评估的实践路径，有效提升
学生对复杂生态环境问题解决能力与高阶思维辩证能力。