地域文化赋能下景观环境艺术教育创新路径研究

摘要

在全球化与城镇化双重浪潮的冲击下，地域文化正面临被同质化、符号化消解的危机，景观环境艺术教育
亦长期存在“重技轻文、重形轻意”的结构性困境。本文以地域文化为赋能内核，系统梳理地域文化与景观环境艺
术教育的内在耦合逻辑，剖析当前教育实践中文化缺位、课程割裂、实践悬浮、师资单一等突出问题，进而从课程
体系重构、教学模式创新、实践平台共建、评价机制改革等方面提出创新路径。研究认为，地域文化不是教育的外
部装饰性资源，而是重塑景观环境艺术教育价值坐标、培养兼具文化自觉与创新能力的复合型设计人才的根本性力
量，其实现有赖于教育理念、课程结构、实践体系与评价机制的系统性变革。