从“能创作”到“能创业” ——景德镇艺术类高校创业教育有效性研究

林 静
景德镇陶瓷大学

摘要


艺术类高校创业教育面临从技艺传授向创业能力培养转型的困境。本文以景德镇艺术类高校为对象，从课
程、实训、师资三维度评估创业教育有效性。研究发现：艺术类学生管理技能薄弱，课程商业能力培养不足；实训
孵化链条覆盖面与反馈机制不完善；师资缺乏创业实务经验。据此提出商业能力嵌入课程、真实项目驱动实训、产
业导师弥补短板的优化路径。

关键词


创业教育;艺术类高校;有效性;景德镇;成果转化

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参考


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