地方文化资源融入文化产业管理专业跨学科育人研究 ——以巴文化与川东非遗为例

马 菱苓
四川文理学院

摘要


新文科建设要求地方高校将区域文化资源转化为跨学科育人资源。本文以四川文理学院文化产业管理专业
为例，探讨巴文化与川东非遗资源融入跨学科育人的逻辑、困境与路径。研究采用问卷调查、访谈和数据分析相结
合的方式，对学生发放有效问卷218份，访谈学生代表20人，对15家文化产业链相关企业进行访谈。研究发现，巴
文化与川东非遗资源具有文化认同、创意素材、项目场景和技术应用等多重育人价值，但在融入过程中仍面临师资
研究成果向教学转化不畅、科研平台向本科教学开放不足、课程融入深度和系统性不足、企业真实课题未能有效进
入实践环节等困境。据此提出提升师资资源转化能力、推动科研平台与教学资源开放共享、构建巴文化与非遗特色
课程群、以真实文化项目驱动实践教学并建立双效益评价机制等优化建议，以期为地方高校文化产业管理专业跨学
科育人提供参考。

关键词


地方文化资源;巴文化;川东非遗;文化产业管理;跨学科育人

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参考


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