从教育学原理解读“立德树人”根本任务的内涵逻辑与落地机制

摘要

立德树人作为新时代我国教育事业的根本任务，根植教育育人的本质属性，重塑当代学校教育的价值导
向与实践范式，是全面发展教育体系的核心凝练。依托教育学基础原理审视立德树人任务，能够跳出传统德育工
作的经验化认知，以人的发展规律、教育运行规律、课程教学规律为支撑，厘清立德与树人的核心内涵、内在关
联与学理逻辑。当前基础教育改革持续推进育人方式转型，教育发展重心从知识传授转向素养培育与人格塑造，
立德树人正是引领教育高质量发展的核心指引。研究立足教育学专业视角挖掘任务深层育人逻辑，完善新时代德
育工作的理论体系，为各级各类学校系统化落实立德树人、推进五育融合、构建高质量育人体系提供扎实的学术
支撑与实践借鉴。