法医学案例库建设及应用探讨 ——以中毒章节为例
摘要
对临床医学专业学生的《法医学》课程教学目标方案,确立法医学案例库建设原则和基本方案,设置案例库思政建
设要点,通过“中毒”章节的案例展示,来探讨建立包含思政性质的法医学教学案例库的方法及应用。结果:学生
评价及教师评价效果良好,学生的思政教学效果提升。结论:建立规范的法医学教学案例库,融合思政内容,可有
效提升教学效率,提升课堂参与度。
关键词
全文:
PDF参考
[1]侯一平.法医学科的建设与发展[J].法医学杂志, 2025,41(01):1-4.
[2]丛斌.法医学科学技术体系基本架构[J].中国法医学杂志,2024,39(01):5-7.
[3]乔晓孟,曾昭书,郑旭东,等.本科生法医学教学的调查研究及启示[J].基础医学教育,2023,25(02): 119-122.
[4]徐祥,张付,余彦耿,等.整合法医学理论与实践教学资源全面提升毕业生职业竞争力[J].法制与社会, 2019,(34):195-196.
[5]王祖峰,罗承良,张明阳,等.多元化教学方法在法医病理学教学中的应用体会[J].科教导刊(上旬刊), 2017,(10):122-123.
[6]张洁,尹雨晴,林静,等.临床案例库资源教学化建设的思考[J].护理学报,2019,26(10):14-17.
[7]刘莺,肖惠敏,张旋,等.护理专业案例库网络教学平台评价指标体系的构建[J].中华护理教育,2021, 18(01):30-34.
[8]Zhou N, Wu Y, Su T, Zhang L, Yin K, Zheng D, Zheng J, Huang L, Wu Q, Cheng J. Course constructions: A case-base of forensic toxicology. J Forensic Leg Med. 2017 Aug; 50:36-38.
[9]刘兆,徐欣,贾振军,等.浅析法医案例数据库的应用[J].中国人民公安大学学报(自然科学版),2016, 22(01):41-42.
[10]徐静涛,王慧君,等.CBL结合PBL教学模式在法医临床学中的应用[J].西北医学教育,2014,22(03): 518-520.
[11]李丽增,陈传香,阚文宏,等.关于法医临床学案例库建设的思考与探讨[J].医学教育研究与实践, 2021,29(03):418-420.
[12]张立勇,吴秋萍,成建定,等.《法医毒理学》 教学案例库的建设[J].中华医学教育探索杂志,2015(2): 184-186.
[13]侯一平,云利兵,诸虹,等.我国法医学人才培养发展战略研究[J].中国工程科学,2019,21(2):84-88.
[14]李序迎.基于“双一流”背景的法医学人才继续教育模式研究[J].成才之路,2022,(28):1-4.
[15]中国法医学会,教育部高等学校法医学类专业教学指导委员会.中国法医学晋祠宣言[J].法医学杂志, 2023,39(5):431-432.
[16]王 颖, 邓 建 强.“新 医 科 ” 背 景 下《法 医 学 》 “课程思政”教学策略探索[J].法医学杂志,2022,38 (06):788-793.
[17]霍塞虎.课程思政视域下公安院校法医学课程的教学改革与实践[J].大学教育,2023,(12):116-119.
[18]张自伟,吴茂旺,张武,等.新医科背景下法医学专业改革初探[J].池州学院学报,2020,34(03): 104-106.
Refbacks
- 当前没有refback。
