AIGC技术赋能下医学营养专业食品卫生学课程改革路径与实践研究

曹 丹
陕西能源职业技术学院

摘要


现在人工智能所生成的内容（AIGC）正经历快速的发展，有关技术也趋于完备。从应用角度看，AIGC对教育的贡献已不是单纯地帮助制作教学材料，而是在课程设计、教学方式上有所介入，因而能为大学传统授课及人才培养提供新的机会或困难。若按教育数字化思路考虑，医学营养类专业要对现有教学作技术性改进，应把AIGC当作课程改革的一部分加以利用，这是专业教学进步的可行方向。由此出发，本文将围绕《食品卫生学》做实例考察，提出AIGC技术用于高职医学营养课程改革的实际方法，再就其在医学营养各主要课程中应用的可能性作出分析。

关键词


AIGC；食品卫生学；医学营养；课程改革；教学模式

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参考


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