“新双高”视域下人事管理评价体系研究

张 岩双
承德护理职业学院

摘要


新一轮“双高计划”将关键办学能力提升与产教融合深度确立为核心建设指向，高职院校人事管理评价体系面临从“管理工具”向“发展机制”转型的现实需求。本研究审视了现行评价在指标错位、终结性判断主导、评价主体单一等方面的结构性矛盾，围绕“关键办学能力”与“产教融合深度”重构了涵盖专业教学、产教融合、科研转化、团队协作四个维度的核心指标体系，并提出多主体协同运行、评价结果与资源配置联动及分阶段推进的实施路径，为人事评价支撑专业群高质量发展提供理论参照与操作框架。

关键词


新双高；人事管理评价；产教融合；关键办学能力；动态权重

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参考


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