Z世代大学生就业焦虑视域下辅导员思政育人与职业引导融合机制研究

刘 梦嘉
南京航空航天大学机电学院

摘要


本文基于Z世代大学生存在就业焦虑的现实情况，着重关注辅导员思想政治教育育人工作与职业引导工作相融合问题，对二者融合的当前状况、核心问题以及形成原因等进行分析，构建起科学且具备可行性的融合方面的机制，提出具有针对性的实施方面的路径，从而为缓解学生所面临的就业焦虑、落实立德树人这一根本性质的任务、提升辅导员融合育人的实际效果等提供支撑性的作用。

关键词


Z世代大学生；就业焦虑；辅导员；思政育人；职业引导；融合机制

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参考


[1]王杰雯,张红瑞.数字化转型背景下高校辅导员对Z世代学生的适配性管理模式研究[J].新闻研究导刊,2025,16(10):211-215.

[2]付皓珺.”Z世代”大学生存在性焦虑的表征与疏导路径研究——基于辅导员心理育人工作视角[J].2025(33):123-125.


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