短视频赋能高校学生思政教育课的机遇、困境与路径研究

摘要

短视频已深度融入当代大学生的日常生活，既为高校思政教育工作带来了新的发展机遇，也带来了诸多现实挑战。本文从高校思政课教学现状出发，分析了短视频赋能思政教育的现实机遇、内在困境及优化路径。通过短视频创新的表达方式、传播主体多元化、精准对接需求和延伸教育时空等方面为思政教育课的发展提供了新的可能。然而，其算法机制、碎片化传播与泛娱乐化特点，对于窄化学生的认知、知识系统性和主流价值文化的认识存在相应的挑战。针对上述困境，本文提出搭建数字化专业平台、构建虚实联动育人模式和内容生产赋能等优化路径，继而推动短视频从育人“变量”转化为育人“增量”。