产教融合视域下AIGC课程改革助推艺术设计专业就业路径研究——以家具设计方向实践为例

摘要

生成式人工智能（AIGC）技术在家具设计产业链中的深度渗透，正在重塑行业对设计人才的能力规格要求。然而，应用型本科高校艺术设计类专业的课程体系与教学方式长期滞后于产业技术迭代节奏，导致毕业生数字化设计能力与岗位需求之间存在显著的结构性错配。本研究以南昌理工学院与江西森岚科技有限公司联合实施的教育部第四期供需对接就业育人项目为实践载体，围绕《AIGC家具设计》课程开发与实践教学方案的设计实施，构建了“课程重构—双师协同—项目实训—就业对接”四位一体的育人路径。项目覆盖环境设计、数字媒体艺术两个专业，通过系统化教学干预与校企协同培养，最终实现设计相关岗位对口就业。实践表明，以家具设计为锚点的AIGC产教融合课程改革，能够有效弥合高校教学内容与产业岗位能力之间的断层，为同类院校艺术设计类专业推进就业育人改革提供可操作的实践范式。