少数民族地区铸牢中华民族共同体意识培育路径探析——以拉萨市第二中等职业技术学校为例

摘要

铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区学校落实立德树人根本任务的核心内容。中等职业学校承担着为边疆民族地区培养技术技能人才的重要使命，直接关系边疆稳固、民族团结与地方经济社会长远发展。本文以拉萨市第二中等职业技术学校为研究个案，运用文献研究、案例分析等方法，梳理西藏民族地区中职学校开展中华民族共同体意识教育现实实践，分析当前培育工作存在课程融合深度不足、实践育人载体不够丰富、师资综合能力有待提升、多元协同育人机制尚不健全等现实问题，从课程教学、校园文化、实践育人、师资队伍、多方协同五个维度提出优化培育路径，为边疆民族地区中职学校推进铸牢中华民族共同体意识教育提供实践参考。