核心素养视角下初中英语微视频的开发与应用研究——以人教版（2024）七年级上册Unit 1 You and Me为例

王 飞, 王 菲
西北师范大学

摘要


《义务教育英语课程标准》明确把语言能力、文化意识、思维品质、学习能力确定为英语学科核心素养的四大维度，这样的要求让教学资源的育人价值导向面临更高的标准。微视频有着篇幅精短、指向性突出、场景化明显的特点，刚好符合素养导向下英语教学的载体需求，然而现有的多数微视频还是以单一知识点讲解为核心，没有和单元整体主题、素养培育目标形成有效的衔接。本文选取人教版七年级上册Unit 1 You and Me作为研究案例，在梳理单元教材内容、判断学生学习基础的情况下，选取一则英语微视频当作分析样本，同时以微视频为核心设计完整的听说课教学框架，说明它在课前预习、课中实施、课后拓展三个阶段的具体应用方式、成效评估方案，为初中英语听说教学中微视频的筛选与落地应用提供可以借鉴的思路。

关键词


核心素养；初中英语；微视频；听说课；开发与应用

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参考


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