燕赵文脉活化视域下艺术设计实践教学立德树人的范式重构与改革创新

摘要

立足“两个结合”理论指引与新时代美育内涵式发展要求，地域文脉的创造性转化是艺术设计专业落实立德树人的重要原生载体。燕赵文脉积淀形成古城营建礼制、非遗匠造技艺、红色精神谱系三维核心体系，兼具美育适配性与思政浸润性。针对当前设计教学存在文脉转译浅表化、思政耦合碎片化、实践范式同质化、评价体系单一化等问题，本文以三大燕赵标杆文脉为实证基底，融合央美在地美育与中传思政叙事学理，创新构建“文脉解码—在地浸润—双维转译—思政铸魂—落地评价”五位一体闭环育人范式。通过多维教学改革体系，实现文脉多元价值与设计人才技能、审美、价值培育的深度耦合，补齐地域美育思政研究短板，为新时代艺术设计课程思政建设与燕赵文脉活化传播提供可推广的理论依据与实践路径。