“HI+AI”双驱赋能智慧课堂的构建与实施策略——以《景观设计》课程为例

薛 超越
长春建筑学院

摘要


针对传统教学所遇人机协同能力不足、分层个性化教学未落实、职业认知和现实需要错位的真实问题，本研究以《景观设计》课程为试点，对“HI+AI”双驱赋能型智慧课堂加以构建。研究以人类智能主导创意与价值判断、人工智能赋能效率与多元表达为核心逻辑，形成“师—生—机—环”四元互动智慧教学生态，又以 AICDE 五维方法革新项目教学形式，提出“教—学—练—评—改”AI全过程闭环教学方案。实践表明，这种模式对学生的设计能力及相关素质都是有力促进，课程所涉目标基本实现，是新文科语境下艺术设计类数字教学可以借鉴、可以推广的实例性范式。

关键词


HI+AI双驱;智慧课堂;景观设计;AICDE教学法;艺术设计教育

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参考


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