资源整合视角下高职院校产教融合绩效评价研究

陈 榕利, 陈 晓忠
东莞职业技术学院

摘要


产教融合是产业与教育教学的良好结合，促进经济发展和可持续发展，改变学校的教育模式，提高学校的
教育质量。运用项目管理的理念，通过计划、组织、成果评价等特点，尝试产教融合，打造共享融合、多学科融合
的绩效评价体系，狠抓行政流程和测试结果，并使用多种教学方法，确保实现产教融合目标，并坚持提高产教融合
绩效。目前，专业院校产教融合在重大项目中取得了类似的成绩，但院校产教融合表现较高，绩效评价没有有效依
据和延续，没有营销政策和指导。

关键词


资源整合；高职院校；产教融合绩效评价

全文:

PDF


参考


[1] 杨丽莎 . 基于校企合作产教融合的人才培养探

究 [C]//. 劳动保障研究会议论文集（十）.[ 出版者不详 ]，

2021：92.

[2] 王莹 . 高职院校“产教融合，协同育人”人才培

养探究 [C]//.2021 教育科学网络研讨会论文集（二）.[ 出

版者不详 ]，2021：86-90.

[3] 张 晓 诺 . 校 企 双 主 体 视 阈 下 高 职 人 才 培 养

的 综 合 改 革 研 究 与 实 践 [C]//.Proceedings of 2019 2nd

International Conference on Education Reform, Management

and Applied Social Science(ERMASS 2019).DEStech

Publications,2019:222-225.

[4] 张永亮，潘必超，李建波 . 产教融合引领应用电

子技术专业工匠精神的培养 [C]//.Proceedings of 2019 7th

ICASS International Conference on Education Innovation,Sport

Science and Health(EISSH 2019)(Education Innovation,Sport

Science and Health,VOL.136).[ 出 版 者 不 详 ]，2019：481-

485.


Refbacks

  • 当前没有refback。