线上思政课教师教学资源转化能力提升策略 ——以“思想道德与法治”课教师为切入点

摘要

线上思政课教学中，要实现网络思政资源的教学转化利用，首先教师需要在教育理念上有根本转变，把社
会环境这个“大课堂”中丰富的潜在思政资源转化为线上思想政治理论课“小课堂”中的显性教学资源。教师要提
升思想政治理论课思政资源的转化利用能力，教师要回应现实关切，具有材料整理提炼能力和合理利用能力。其次，
教师要正确把握师生教学关系中的角色，实现二者在学习实践中角色定位的真正回归。最后教师还需要具备一定的
网上教学能力，包括教学平台使用能力、网上沟通能力和网络教学应急能力。