关于线上教学质量的思考与研究 ——基于线上线下融合教育实践的探析

何  芳
甘肃省陇南市第一中学

摘要


受疫情防控影响,相应国家“停课不停学”的号召,线上教学已为现代教育发展的热点与必然趋势。基于
提高线上教学质量的目的,本研究对高中学段线上教学实践情况进行研究,分析比对了线上教学与线下教学的效果
差异,进一步了解学生线上课堂实践情况,深入思考如何提高学生的在线学习动机。本文分别从区域内学校层面和
高中英语课堂实况的层面出发,期望提出具有建设性的可行性操作方法,更好地服务学生学习、服务教师改进教学、
服务优质资源共享,推动更多地区学校、教师积极探索现代信息技术与教育教学的创新融合发展之路,进而得出提
高教学质量的方式方法——线上线下融合式教学方式。

关键词


线上教学;教学效果;线上线下融合式教学

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参考


[1] 朱彩兰等 . 中小学在线教学高绩效教师的特征分

析 [N]. 华东师范大学学报(教育科学版),2022(04).

[2] 袁振国 . 线上线下融合教育的重点在融合 [J]. 华东

师范大学学报(教育科学版),2022(04):03.

[3] 靳玉琴 .“互联网 +”背景下家校共育的路径 [J].

甘肃教育,2022(09):46-48.


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