基于学生主体地位的高职学生管理优化研究

杜 　娟
陕西铁路工程职业技术学院

摘要


高职院校在学生管理工作中，由于观念影响，往往把学生作为管理被执行者，忽略了学生作为管理主体。
现代素质教育要求教育以人为本，学校作为服务者，要给学生创造良好的学习环境，采用科学管理方式促进学生成
长。本文主要对高职院校目前学生管理工作中的问题进行分析，提出只有改变管理思想，发挥学生管理积极性，建
立合理的管理制度，建立一支高水平的管理团队，才能实现以学生作为管理的主体地位。

关键词


主体地位；高职；管理优化

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参考


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000（005）：348


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