梅山建筑类型引入景观设计课程思政教学研究

罗 金阁
湖南工商大学

摘要


本文从课程思政大背景出发，将湖南中部梅山地区在地建筑类型语言引入景观设计项目式教学，以期解决
专业认知能力不足、项目实践能力缺乏、文化感知能力薄弱等课程教育的困境，以文化转译的具体方法作为切入点
来探讨景观设计课程思政教学改革的可行性。

关键词


课程思政；梅山地区；建筑类型；景观设计；项目式教学

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参考


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