本科数学教学中常微分方程教学改革与实践

张 忠志
吉利学院

摘要


常微分方程是将纯数学应用于工程实践的重要载体,也是最能体现数学与其他学科交叉融合的课程。本文从教
学内容和教学模式两个维度探讨了如何提高常微分方程课堂教学的效果和魅力,从而达到培养创新人才的教学目标。
教学内容和教学模式是课堂教学的两个重要维度。教学内容是教学的起点,整个教学过程都要以教学内容为中心。本
文针对本科数学中常微分方程的教学,提出了一些教学拓展设计的实施策略,并给出了具体的教学实践案例加以说明。

关键词


本科数学;常微分方程;教学改革

全文:

PDF


参考


[1] 周霞,张克磊,刘期怀 . 基于“雨课堂”的“常

微分方程”课程教学改革与实践[J]. 教育现代化,

2018,49:131-135.

[2] 吴琼扬 . 常微分方程课程的教学改革与实践 [J]. 当

代教育实践与教学研究 ,2018(4):178-179.

[3] 杜波 . 翻转课堂及其在常微分教学中的应用 [J]. 阴

山学刊 ,2018,32(2):152-153.

[4] 李宝萍.案例分析在常微分方程教学中的应用[J]

山东农业工程学院学报,2018,35(04):150-152.

[5] 王俊霞,原文志.高师院校《常微分方程》教学

改革初探[J].高等数学研究,2018,21(03):62-64.

[6]张益嘉 .OBE理念视角下高校教学质量强化研究 [J].

科技创新导报 ,2020(19):229-230,233.


Refbacks

  • 当前没有refback。