面向国际学生的成语微课教学设计探究

谢 冰
新疆大学国际文化交流学院

摘要


成语在汉语的词汇系统中占有重要的地位，对于国际学生来说却是学习的难点。本文通过
成语的特点探索成语微课教学设计思路，希望通过成语微课降低学生学习成语的难度，从而为汉语
国际教育成语教学所面临问题的解决起到促进作用。

关键词


汉语成语；成语微课；教学设计

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参考


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