浅谈中小学教师的个人教育哲学

李 潘
重庆三峡学院教师教育学院

摘要


哲学是理论化的世界观，而理论化的教育观就是教育哲学。本文从教育哲学到教师个人教
育哲学的内涵分析，探讨了教师个人教育哲学基本内容的三个层次，在生命认知的基础上，分析了
教育理念，说明了教育反思，更强调教师个人教育哲学对教师专业发展，对学生成长以及教育教学，
对国家政策响应的重要意义，突显了教师个人教育哲学的重要性。

关键词


中小学教师；教师个人教育哲学；教师与教育哲学

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参考


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