中国教育哲学的百年发展史及审思

张 欣玥
重庆三峡学院教师教育学院

摘要


中国教育哲学起源于 20 世纪 20 年代并与杜威的来华访问密切相关。1949 年之前，中国的
教育哲学经历了从无到有，从像西方借鉴到自我探索，逐渐形成了各种流派的教育哲学，并提出了
“中国化”的观点。今后十到十五年，中国教育哲学将成为中国教育哲学发展并走向国际的黄金时
代。我们要在马克思主义的指导下，不断提高哲学素养、哲学思维能力、深化教育哲学的课程和改
革，增强教育哲学的文化自信与世界教育哲学界的交流。总结中国教育哲学百年的发展历程和基本
经验，为中国未来教育哲学的发展提供了独特的启示。
[1]（P1）

关键词


教育哲学；百年发展；教育哲学发展;教育哲学审思

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