新工科背景下，职业院校辅导员与专业教师学生管理协 同育人模式实践

朱 艳平, 马 玉英
山东工程职业技术大学

摘要


新工科建设的提出对人才培养提出了新思路、新要求，学校将牢牢把握提高人才培养质量的核心要求，以培养新
型工程技术创新人才为目标，改进传统学生管理工作模式，将专业教师融入班级管理过程，积极探索教学创新与学生管理
创新，稳步推进教育教学改革发展，提升学生的职业素养与创新创业能力。职业教育辅导员与专业教师共同参与班级管理
是当前实现全方位育人的有效手段。

关键词


创业能力；人才培养；教学理念

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参考


[1] 王银 . 以职业生涯规划为导向 , 创建辅导员育人新

模式 [J]. 祖国 , 2016(17):2.

[2] 马玉英 , 王晓红 , 韩晓敏 . 新工科背景下基于工程

教育理念的人才培养模式探索 [J]. 无线互联科技 ,2018,15

(18):93-95.

[3] 李晓琦 , 李捷良 , 谢晓雪 . 思政教育视阈下职业院校

技能人才培养路径研究 [J]. 职业 , 2020(16):2.


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