高职专业基础课线上综合评价模式的应用研究 —— 以 《工业机器人技术基础》为例

郑 凯强, 李 　薇
南充职业技术学院机电工程系

摘要


随着各类课堂互动软件在高职课程教学中的普及与运用，传统的期末考试成绩+平时成绩这类课程考核方式已经
无法满足对学生该课程学习过程与学习结果进行综合性评价的要求。针对理论教学居多的高职专业基础课程更应该运用各
类课堂互动教学软件所产生的教学数据对学生的学习过程实现跟踪评价，再运用该软件组织学生期末考试，使学生从学习
到考试的全过程数据都记录在线上平台，从而实现课程学习结果的综合评价。

关键词


学习结果；综合评价

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参考


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