研究生导师与研究生辅导员协同教育学生的策略研究

陈 世刚, 董 剑豪, 谭 菲
石河子大学机械电气工程学院

摘要


研究生导师与研究生辅导员协同教育学生是新时代背景下研究生成长成才的内在需求和发展的依靠，是优化研究生思想政治觉悟和综合素质提升的有效途径，也是高校落实立德树人根本任务的现实需要。本文以新疆高校为例，针对现阶段高校协同教育学生机制不完善，实施难度较大、育人没有显著成效的现实问题，以研究生导师代表与辅导员代表为访 谈对象开展谈话，从研究生导师和辅导员两个育人主体为研究对象探究协同育人现阶段存在的问题以及原因，并在此基础上探索协同育人的可行性策略。提出通过优化责任、完善机制、达成共识、建立自信、各司其职等多种渠道，确保导师和 辅导员两个育人主体协同共进，取得最大的成效。

关键词


研究生导师；研究生辅导员；协同教育；策略

全文:

PDF


参考


[1] 贺才乐 , 张哲榕 , 秘金雷 . 研究生导师与辅导 员协同育人研究 [J]. 高校辅导员学刊 ,2020,12(03):35-39.

[2] 于祥成，郑如莹．大学开学典礼校长致辞的教育价值探赜 [J]. 大学教育科学 ,2019(5):28-33．

[3] 教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意 [Z]. 教思政 [2010]11 号 .

[4] 杨 守 鸿 , 杨 聪 林 , 刘 庆 庆 . 新 时 代 研 究 生 导师立德树人的现实路径研究 [J]. 学位与研究生教 育 ,2019(7):26-30.

[5] 钱嫦萍 , 胡博成 . 新时代研究生导师立德树人的时代内涵、现实难题和实现路径 [J]. 思想理论教 育 ,2091(9):107-111.

[6] 习近平 . 在北京大学师生座谈会上的讲话 [N].人民日报 ,2018-05-03.


Refbacks

  • 当前没有refback。