以学科为载体的混凝土结构课程改革与实践

刘 阳冰, 陈 峰, 王 爽
南阳理工学院土木工程学院

摘要


学科竞赛可以激发学生积极、主动地将所学知识运用到实践,提升动手能力,是培养学生实践能力和创新能力的
有效载体。将学科竞赛纳入课程改革,在教学过程中融入学科竞赛,不仅能够真正实现以学生为中心,也可以强化教学实践,
促进土木工程专业高素质应用型人才培养目标的实现。本文以混凝土结构设计课程为例,分析了课程教学、学生学情和学
科竞赛现状,针对存在的问题,以学科竞赛为载体,探究了将学科竞赛方法用于课程改革的有效途径并用于实践。

关键词


学科竞赛;混凝土结构;课程改革;教学实践

全文:

PDF


参考


[1] 曹海 , 方群莉 , 汪婷婷 . 新工科背景下混凝土结构课程实践教学改革研究 [J]. 黄山学院学报 , 2021, 21(03): 138-140.[2] 党蒙 , 张传伟 , 杨芝 . 学科竞赛驱动下的车辆工程专业教学改革研究 [J]. 汽车教育 , 2020(23): 37-38.[3] 高萌 . 基于学科竞赛的土木工程材料综合实践能力培养—以全国大学生混凝土材料设计大赛为例 [J]. 2020(01): 119-120, 126.[4] 洪晓江 , 钱波 , 方志聪 . 基于学科竞赛的土木工程无损检测课程改革与实践 [J]. 2020, 34(04): 112-114.[5] 赵珈玉 . 以学科竞赛促进数学与应用数学专业课程改革路径浅述 [J]. 2021(12): 137-139.


Refbacks

  • 当前没有refback。