农村中学英语学困生的转变策略分析

摘要

一个学校是由一个又一个的班级组成，而每个班级内都存在各式各样天赋不同的学生。在英语这门语言类学科上，
很多学生没有掌握好的学习方法，导致学习英语困难。这一类学生往往是最让学校和老师头痛的，而导致农村中学生学习
英语困难的原因，并不是这些学困生先天的智力因素。所以就需要老师们每天细心地观察学生们的学习状态，不管是在学
习上还是生活上，都要对其进行指导与鼓励，正确的引导学困生们走出“农村英语基础不牢靠，对英语兴趣低”的困境。
采取正确合理的策略，让学困生也转变成英语优等生。