在STEAM教育理念下开展幼儿园建构游戏活动

孔 志娟
苏州工业园区独墅湖幼儿园

摘要


STEAM教育是指在科学、技术、工程、艺术和数学领域的融合学习,它以学习者的亲身参与为基础,为学
习者提供“做中学”的体验。STEAM理念导向的教育目标与幼儿教育中培养幼儿的实践技能和创新性思维方式的教
育目标相同。游戏在幼儿教育中发挥着提升幼儿综合能力的作用,以幼儿游戏为切入点,探讨幼儿在STEAM活动中
的收获与教师的引导策略。

关键词


幼儿园;STEAM教育理念;游戏活动

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参考


[1]刘一婷.如何基于STEAM理念提高幼儿科学活动

的教学效率[J].试题与研究,2020（34）:105-106.

[2]胡晓茵.基于STEAM理念下小班区域材料投放的

策略与实践探究[J].考试周刊,2020（97）:161-162.

[3]黄苏佳.幼儿园STEAM教育发展的现实问题与路

径选择探思[J].学苑教育,2020（18）:89-90.


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