“双减”背景下中学班主任如何指导家长有效提升学生综合素养的探究

刘 丽
重庆市北新巴蜀中学校

摘要


随着素质教育不断向深度和质量发展，全社会认识到仅靠学校教育难以培养学生的综合素养。从根本上说，
快速而显着的进步需要并积极实施以学生家庭为代表的校内外“互动共育”项目。在这种日益激烈的背景下，“家校
共育”自然成为不容忽视的重大社会实践问题。不久前，随着“双减”政策在国家层面和战略规划上的实际实施，
进一步提出了深化教育领域全面改革的现实要求，为当前的“家校共育”指明了新的方向。

关键词


以校为本；家校合作；综合实践；共育

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参考


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