“三四四一”信息化教学资源开发与应用模式的构建 ——中职计算机平面设计专业信息化教学改革的探索与实践

严 雄飞
衢州市工程技术学校

摘要


“互联网+教育”它打破了人们对教育的理解,学习不再局限于课堂、学校。它突破时空的限制,让学习无
时不在、无处不在。为了提升我校平面设计专业教育教学效能,我们积极构建“三四四一”信息化教学资源开发与
应用模式,即紧紧依托之江汇广场、省微课网以及省名师网络工作室三大平台,对教学计划、教学内容、教学资源、
教学评价内容进行四重规划:“重构、重调、重配、重整”,重点突出四特性——“主题性、趣味性、拓展性、多样
性”,从教学计划到教学评价进行一体化设计,丰富了专业教学资源,夯实了专业发展基础,提升了教师教科研能
力,提升了教育教学质量,推动了教育教学改革,不断释放出教学活力。

关键词


三平台;四重规划;四特性;一体化设计

全文:

PDF


参考


[1]原莉,浅议职业院校数字化教学资源建设[J];包

头职业技术学院学报;2019年02期

[2]冯宁,职业院校数字化教学资源的应用现状与分

析[J];现代职业教育研究;2015年02期


Refbacks

  • 当前没有refback。