《新能源汽车电池及管理系统检修》 课程教学模式改革实践研究

程 　艳, 吴 正乾
湖南机电职业技术学院

摘要


习近平总书记指出：“发展新能源汽车是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路。”而《新能源汽车电池
及管理系统检修》是新能源汽车技术专业的核心课程。该课程对于培养学生对新能源汽车电池及管理系统装调及检
修的能力有着重要意义。但是该课程面临着实训环境高危、实操步骤复杂、理论抽象难懂的难题，本文通过重构教
学内容、教学目标，然后采用“OBE教育理念”优化教学策略，最后通过以“六匠考核”为导向评估教学成效，打
造高效课堂教学模式，为培养有情怀、有技能、有素养的新能源汽车工匠提供有力支撑。

关键词


教学设计；课程教学；改革实践

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参考


[1] 侯丽春 . 新能源汽车技术专业课程改革与实践 [J].

时代汽车，2021.

[2] 陈争 .OBE 理念下高校课程评价体系优化研究 [J].

邢台学院学报，2021.

[3] 尹泉 . 新能源汽车概论课程教学模式探索与实践

[J]. 内燃机与配件，2018.


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