积极心理学视角下的中职生职业规划教学初探

张 范年
常熟市滨江职业技术学校

摘要


为提升中职学生职业生涯规划效果，应从积极心理学入手，加强教学创新。首先，应认识到何为积极心理
学，随后，还应深刻了解中职生职业生涯规划教学的内涵，并认识到当下中职学生职业生涯教学存在的问题，最后
从积极心理学的角度出发，提出一些针对性教学策略，有效提升职业生涯教学质量水平。

关键词


积极心理学；中职学生；职业生涯规划；教学

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参考


[1]梁贤英.积极心理学视角下的中职生职业生涯规

划教育分析[J].教育教学论坛，2020（31）：20-21.

[2]刘明艳，马进.积极心理学在高校职业生涯规划

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的教育模式——基于积极心理学的中职生心理健康教育的

探究与实践[J].中国职业技术教育，2011（08）：12-16.


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