高等数学混合式教学质量提升策略研究

王 苗, 董 利飞
重庆三峡学院

摘要


在疫情常态化及信息技术飞速发展的背景下，线上线下混合式教学模式已经成为了未来教学模式的新常态。
高等数学作为各高等院校的一门重要的公共课，采用线上线下混合式教学，通过对高等数学教学模式的调整，对线
上线下教学的合理分工，对教学评价手段的丰富，改善当前教学模式陈旧、线上线下教学叠加及评价手段单一的现
状。本文主要分析了目前高等数学线上线下混合式教学存在的问题，并给出相应的策略，推动高等数学混合式教学
工作的创新发展。

关键词


高等数学；线上线下混合教学；教学模式；教学评价

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