高职专业基础课程“123”教学模式的探索研究

陈 燕熙
重庆电信职业学院

摘要


高职院校电子信息工程技术基础课“123”教学模式的创新探索，是在高素质技能型人才培养工程中，探索
电子信息工程技术特色教学模式的重要体现。从创新教学实践过程出发，针对电子信息工程技术基础课教学的不足，
对课程结构进行了分析研究，丰富了教学资源，调整了教学内容，创新了教学策略和方法，构建了教学评价体系。
探索出了电子信息工程技术基础课实施“123”教学模式的目的和意义。

关键词


“123”教学模式；电子信息工程技术；教学改革

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参考


[1] 赵为粮.加快构建现代职业教育体系.新重庆，2017.

[2] 电 子 信 息 产 业 现 状 及 发 展 趋 势 .https：//www.

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[3] 省 级 - 教 学 成 果 奖 推 荐 书 .https：//max.book118.

com/html/2018/0831/7151036052001145.shtm


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